آخر مستجدات في الفلسفة والعلوم الإنسانية
سورين كيركجور ونقد التدين الزائف
إذا كان قد قُدِّر لـ سورين كيركجور (Kierkegaard S.) (1813-1855)، ذلك الفيلسوف الدنماركي العظيم والمعروف في تاريخ الفلسفة بأبي الوجودية، أن يشغل مكانة مرموقة في الفكر العالمي، فإنّ ذلك يرجع، بالدرجة...
للمزيد...
نحن اللاجئين...
في المقام الأوّل، نحن لا نحبّ أن نُسمَّى "لاجئين"؛ نحن أنفسنا نسمّي بعضنا بعضاً "الوافدين الجدد" أو ''المهاجرين''. وإنّ جرائدنا هي صحفٌ موجّهة إلى "الأمريكيين الناطقين...
للمزيد...
تعالق العلوم في النموذج الرشدي
كان سؤال المعرفة سؤالاً ملحًّا باستمرار في سياق الحضارة العربيّة الإسلامية، منذ مرحلة التأسيس التي بدأت مع عهد تدوين العلوم. وقد عدّ الميل نحو التخصّص في علوم بذاتها من العلامات الدالّة على...
للمزيد...
أسئلة المعنى والقيم في التربية
أريد أن أستهل مداخلتي بفكرة للبيداغوجي الفرنسي ألان كيرلان، وردت في مؤلفه الموسوم بـ "الفلسفة من أجل التربية" ، جاء فيها أنّنا غالبًا ما نعتبر أزمة المدرسة والتربية انعكاسًا لأزمة القيم....
للمزيد...
تأمّلات فلسفية في الإيمان في الإيماءة ومعاودتها: مقال في المنهج
لا تخرج قراءةُ الفلاسفة للكتب المقدّسة عن نماذج ثلاثة، قد لا يصحّ ترتيبُها زمانياً، أو هي لئن رُتّبت فإنّ ترتيبها لا يبعد معه أن نجد، مع أجدّها وأحدثها، ترسُّباً (persistance) لأقدمها وأبلاها....
للمزيد...
نيتشه، من الفيلولوجيا إلى الفلسفة
ولد فريدريك نيتشه في 15 أكتوبر 1844 بروكين، التابعة لوتزين بروسيا، وتوفيّ في 25 أوت 1900. كان أبوه قسّاً بروتستانتياً، وقد سمّاه والده فريدريك لأنّه ولد في اليوم نفسه الذي ولد فيه فريدريك الكبير ملك...
للمزيد...
براهين العلوم بين ابن رشد وابن سينا
تجيب هذه الدراسة عن إشكال معرفي منطقي وأنطولوجي هو: كيف كانت العلاقة بين العلم الإلهي والعلوم الجزئية عند ابن سينا وابن رشد؟ وهو إشكال تمخّضت عنه تساؤلات حول الجوهر وطبيعته؟ والواحد...
للمزيد...
صعوبات الترجمة وفضائلها
يقتحم المترجم ميدانه باحتراس وحذر شديدين. فما إن يتجرأ على التقريب بين اللغات حتى يدرك أنّ مجال بحثه تحفّه كثير من المخاطر، ويتبين صعوبة مرماه وعسر مهمته التي تفرض عليه أن يصون الأمانة في مناخ...
للمزيد...
من هيرمينوطيقا النصوص إلى هيرمينوطيقا الفعل
لأنّ "ريكور" (Ricœur) يؤمن بحوار dialogue الموتى، ذلك الذي يسيره الأحياء فإنّ أعماله دائمة القراءة وإعادة القراءة، إنّها ذات مسارب مفتوحة. فحين ننعم النظر نلاحظ تبلور مسارين مهمين، أما الأول...
للمزيد...
الجذور التراثية لتأويلية نصر أبو زيد
قدّم نصر أبو زيد مشروعاً فكرياً رآه بعضهم شائكاً، ورآه بعضهم خروجاً، ورآه بعضهم إصلاحياً مجدّداً، وأرى أنّنا في حاجة إلى حراك فكري يناقش ولا يصادر، يحاور ولا يساجل، كي ننتج درساً بحثياً...
للمزيد...