آخر مستجدات في الفلسفة والعلوم الإنسانية
نحو منظور سوسيولوجي تربوي مغاير: من التنشئة الاجتماعية إلى التذويت
إن التحولات التي خلخلت الشرط البشري بشكل عام والشرط المجتمعي بشكل خاص، على جميع المستويات وفي مختلف السياقات، بما في ذلك التربية، من الحربين العالميتيْن مروراً بسقوط جدار برلين إلى التمدين
للمزيد...الحاجة إلى البيداغوجية الفارقية وآثارها في تحقيق الجودة والإنصاف وتكافؤ الفرص في المدرسة المغربية
تعدّ البيداغوجية الفارقية مقاربة تربوية ذات أهمية كبيرة في مجال التعلمات، فلا شك أنها أحدث بيداغوجية، كونها ترتبط ارتباطا وثيقا بالذكاءات المتعددة،
للمزيد...العدالة من منظور فلسفة عصر التنوير
تشكل العدالة مطلبا إنسانيا، فبدونها لا يستقيم الحديث عن حقوق للأفراد، لعل ذلك هو ما دفع فلاسفة عصر التنوير إلى اعتبارها الفضيلة الأولى والغاية القصوى للدولة ومؤسساتها.
للمزيد...الفينومينولوجيا... مشروع المفاهيم المؤجّلة
يسعى هذا المقال إلى تسليط الضوء على الفينومينولوجيا كطريقة وأسلوب في النظر الفلسفي، عبر استعراض أهم خصائصها وطرائق ممارستها،
للمزيد...أوريجانوس الإسكندري: الفيلسوف المثقف الذي طردته الكنيسة
كانت مدرسة الإسكندرية صرحًا عظيمًا ومركزًا لدراسة العقيدة المسيحية لمدة خمسة قرون، حتى عهد الإمبراطور الروماني جستنيان، وفيها تكوّن أول نظام للاهوت المسيحي،
للمزيد...الكُلية واللامُتناهية (بـحث في البرانيّة)، إيمانويل ليفيناس
بادئٍ ذِي بدءٍ؛ نشكر الدكتور الفاضل، عبد العزيز بُومسهولي على تجشمه بترجمة الكتاب الرائع للفيلسوف ليفيناس (الكُلية واللامُتناهي، بحث في البرانية)،
للمزيد...الفيلسوف والسلطة السياسية في السياقات الإسلامية: ابن رشد أنموذجا
نسعى في هذه الورقة إلى النظر في سؤال العلاقة بين الفيلسوف والسلطة السياسية في الفلسفة الإسلامية، من خلال أنموذج ابن رشد.
للمزيد...عيشة قنديشة: وهم الحكاية وحقيقة التاريخ
يزخر المخيال الشّعبي في الثقافة المغربية بكثير من الأساطير والخرافات والحكايات الشعبية التي توارثها الآباء عن الأجداد، فكوّنت تراثا شعبيا آمن به الكثيرون الذين غالبا ما يستحضرونه في
للمزيد...المجازات وعموميّة القوانين
هل اللّون الأحمر لهذه التفاحة واللّون الأحمر لهذه المزهريّة، اللّذان يتشابهان في الظلّ شبهاً دقيقاً، مميّزان من النّاحية العدديّة؟ فهل ذاك الاختلاف هو خصائص الجزئيات، أو بعبارة أخرى هو
للمزيد...مفهوم الاعتراف
«الاعتراف» هي الكلمة التي نستخدمها مقابل كلمات «recognition» الإنجليزية، و«reconnaissance» الفرنسيّة، و«die Anerkennung» الألمانيّة. وإذا كان من الصعب، أو حتّى من المستحيل، غالباً،
للمزيد...