آخر مستجدات في الفلسفة والعلوم الإنسانية
التربية والتعليم
التربية أم التعليم؟ ما هي إذن غاية المدرسة؟ دعونا لا نتسرع في الإجابة بأنها مسألة لا طائل من ورائها أو مشكلة زائفة، بل هي بالأحرى مشكلة حقيقية عادة ما تكون مطروحة بشكل سيئ؛
للمزيد...
مَنْهجيَّة المقارنةِ في مُعالجة جون هيك لمشكلة الشر وتطبيقاتُها العمليَّة
في هذه الدراسة تعريف بالمنهج المقارن وموقعه من المناهج البحثية الأخرى؛ ومحاولة الوقوف على الطريقة المنهجية المقارنة التي اتبعها هيك في كتابِه "الشر وإله المحبة".
للمزيد...
إنجيل يوحنا بين الوثنية واللوغوس اليوناني
اللوغوس بحسب الكنيسة الأرثوذكسية، بمعناها التجريدي في الفلسفة اليونانية "Logos" هو العقل الإلهي الظاهر في الوجود بالتجسد؛ أي "الكلمة".
للمزيد...
أطروحة «ما بعد العلمانيّة»
تُستعمل في الخطابات المعاصرة عبارات مثل «ما بعد الحداثة»، «ما بعد السياسة»، «ما بعد العلمانيّة». ولا شكّ في أنّ استعمال هذه العبارات يدلّ على حدود صلاحيّة المفاهيم والمقولات القديمة،
للمزيد...
فرويد والدِّين
يُعدُّ فرويد عالِماً مثيراً للجدل في حياته وبعد مماته، في كتاباته العلميَّة وكتاباته الفلسفيَّة (فنِّيَّة، أنثروبولوجيَّة، دينيَّة)؛ فهو -حسب البعض- أعاد بناء عِلم النَّفس الَّذي يكشف خبايا
للمزيد...
الصين قديما، أية وظيفة للتربية؟
إن فعل التربية يتطلب وجود حالة أولية، وجب تطويرها لاحقا لتصبح في حالة أفضل من التي سبقتها؛ أي كل الممارسات الفعلية التي يقوم بها كل من المدرس ورب الأسرة من أجل توجيه سلوك الأطفال
للمزيد...
عـبـد اللـه الـعـروي.. سـيـرة وفـكـر
هل يمكن فصل فكر عبد الله العروي عن سيرته؟ جواباً عن هذا السؤال سأحاول، في هذه المقالة، رسم بعض ملامح الترابط الوثيق بين سيرته، وبين اختياراته الفكرية والفلسفية.
للمزيد...
التواصل والحجاج ضمن أفق إيتيقي عند مارتن بوبر
استمع لصرخة الوليد لحظة الميلاد، ثم أصغ سمعك إلى حشرجة من يصارع الموت في لحظاته الأخيرة، ستدرك حينها أن الإنسان لم يميز فقط بالتعقل، بل بالتواصل أيضا،
للمزيد...
التفكير النقدي السقراطي، كآلية لعلاج المشكلات الاجتماعية المعاصرة
لم ينفصل السؤال الفلسفي عن الحياة الاجتماعية للكائن البشري، ولم يغفل أبدا قضايا ومشاكل الناس وشأنهم العام، فقد رسخ سقراط التفكير الفلسفي الناقد الذي ينطلق من السؤال لينظر في العلل والأسباب،
للمزيد...
التحرّر العلماني: العرش والمذبح
ليس التاريخ الغربي للعلاقات بين السلطات الزمنيّة والسلطات الكهنوتية تاريخ حرب تفترض عداوة دائمة بقدر ما هو تاريخ صراع على قاعدة التواطؤ؛
للمزيد...