آخر مستجدات في الفلسفة والعلوم الإنسانية
محاورة أوتيدام في المغالطات أفلاطون
هذه المحاورة هي حوار يرويه سقراط Socrate لأقريطون Criton، دار بينه وبين سفسطائيين هما أوتيدام Euthydème (الذي تحمل المحاورة اسمه) وأخوه ديونيزودور Dionisodore بمشاركة كلينياس Clinias وستيزيب Stésippe:
للمزيد...
الفيلسوف بيكون من كسر الجليد إلى المنهج الجديد
كل نظرية في المعرفة تتضمن داخليا تصورا ما عن العلم واليقين، وفي الوقت ذاته تنفتح على نسق معرفي متكامل؛ ذلك أن الطبيعة لا يمكن قهرُها إلاّ بإطاعتِها،
للمزيد...
الليبرالية الكلاسيكية (الآباء المؤسسون والأزمة)
ثمة شك يعتري البعض في ليبرالية هوبز (1679)؛ بسبب موقفه المعادي للتسامح، ولكن الحقيقة أن الرؤية الهوبزية تحمل جذراً ليبرالياً واضحاً،
للمزيد...
تدريس الفلسفة لدى هيغل: نقد التفلسف الكانطي
تتأسس الإستراتيجية الكانطية في تعليم التفلسف بدل الفلسفة، حيث أكد أننا لا نتعلم الفلسفة بل نتعلم التفلسف،
للمزيد...
التأويليات وتاريخها: نحو بدايات أخرى
صدر عن دار مؤمنون بلا حدود، بيروت، 2023م، كتاب "التأويليات وتاريخها: نحو بدايات أخرى"، ويضم الكتاب أعمال الملتقى الذي كان قد تقرر انعقاده في نطاق الأنشطة العلمية لمؤسسة مؤمنون بلا حدود
للمزيد...
مفهوم العلمانيّة في الفكر العربي
مثّلت العلمانيّة العنوان الكبير لمشروع النهضة والتحديث منذ القرن التاسع عشر، تاريخ بداية وعي الأمّة العربيّة بمدى اتّساع المسافة التي تفصلها عن التحضّر الذي بلغته الأمم الأوروبيّة.
للمزيد...
الأسطورة في التراث الشعبي قراءة سوسيو-أنثروبولوجية لعيّنة من المعتقدات الشعبية في المغرب
نسعى في هذا المقال إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين الرمزي والاجتماعي، من خلال تحليل عينة من المعتقدات السائدة بالمتخيل الشعبي المغربي في بعدها الطقوسي الأسطوري؛
للمزيد...
ابن رشد الجدل الكلامي والفلسفة الأرسطية
وُلِد أبو الوليد محمَّد بن أحمد بن محمَّد بن رشد (520هـ/ 1126م - 595هـ/ 1198م)، الذي صار يُعرَف في الغرب اللاتيني باسم Averroes بقرطبة في عائلة اشتهرت بالاشتغال بالفقه وتطويره.
للمزيد...
حدس المفرد بين التجربة الفلسفية والتجربة الدينية قراءة في «أحاديث» شلايرماخر
قد يكون حديث دلتاي، في نص من آخر نصوصه، عن «فينومينولوجيا الدين» عند سلفه وقدوته الكبرى فريدريش شلايرماخر،
للمزيد...
النص الفلسفي متعة التدريس وكفاءة التأسيس
إن المواصفات الإيجابية والمكتسبات التأسيسية التي تسعى إليها بيداغوجيا الكفاءات في منهاجنا التربوي الجزائري، تَرومُ إلى خلق تواصل علائقي بين مادة الفلسفة والنصوص المغيبة فيها،
للمزيد...