آخر مستجدات في الفلسفة والعلوم الإنسانية
ما بعد النزعة التجريبية عند كواين : طبيعانية المعرفة وشمولية الحقيقة
تنطلق فلسفة العلم عند كواين من مبدأ أساسيّ يقضي بعدم الفصل بين العلم والفلسفة، وقد خالف فيه كواين مذهب الوضعية التجريبية المنطقية؛ ويفيد هذا المبدأ أن امتناع الفصل بين العلم والفلسفة، إنّما
للمزيد...
الدين والعقل العمومي: في أهمية المعتقد عند هابرماس
للتفصيل أكثر، والوقوف عند أبعاد أخرى لعلاقة الدين بالسياسة، وكذا تناول المواقف العلمية المختلفة من هذه الإشكالية، نستدعي العناصر الأساسية لمقال مهم للباحثBernd Irlenborn، والموسوم بالدين والعقل
للمزيد...
مالك بن نبي: الفكرة والمنهج
عمل مالك بن نبي على تقييم جهد الذين سبقوه لفكرة الإصلاح، ولسؤال النهضة في العالم الإسلامي؛ فرغم إشادته برجالات النهضة، وعلى رأسهم جمال الدين الأفغاني، فإنه لم يتوقف عن المناداة بفكرة
للمزيد...
فينومينولوجيا الأحوال الوجدانية عند هايدغر
سعى هذا البحث إلى إضاءة زاوية أساسية في تفكير هايدغر، ويتعلق الأمر بنشأة تيمة جديدة، وهي الأحوال الوجدانية للفينومينولوجيا التي مافتئت تتشكل منذ نشأة الكون والزمان ويتخذ، لذلك سيتخذ هذا
للمزيد...
جوانب من التاريخ الديني في المغرب: الزاوية العيساوية بمكناس، دورها الروحي والفكري والاجتماعي
يكتسي البحث في تاريخ زاوية عريقة من زوايا القرن 10هـ/16م أهمية كبرى على عدة مستويات، أبرزها كونه يكشف النقاب عن وضعيتها في النسيج الصوفي العام، ودورها في تفعيل المجال الذي تنتمي إليه، وعلاقاتها
للمزيد...
الاعتراف وهوية الذات المواطنة في الفضاء العمومي المشترك
حين النظر في الفضاء العمومي على ضوء المد التاريخي للديمقراطية ثقافة وآلية، فإن من شأن استحضار المكون الديني للثقافة أن يضعنا أمام تحدي فكري وأخلاقي غايته تبيّن الوجه الذي قد تحصل به الغيرية
للمزيد...
التربية الخاصة أو تربية ذوي الاحتياجات الخاصة
نقصد بذوي الاحتياجات الخاصة (Special Needs) أولئك الأفراد الذين يحتاجون إلى خدمات خاصة طوال حياتهم، أو فترة من حياتهم، من أجل الارتقاء بنموهم الطبيعي، أو مساعدتهم على التعلم والاكتساب أو التدريب،
للمزيد...
الفلسفة والعلم من منظور برجسوني
تعد الفلسفة البرجسونية من أشهر فلسفات القرن العشرين التي وقفت موقفا نقديا من العقلانية والعلموية على حد سواء، مبلورة رؤية فلسفية جديدة متميزة. كما أنها من أقدر التوجهات الفكرية التي ناهضت
للمزيد...
التجربة السيكولوجية في المغرب: ضعف العرض وارتفاع الطلب
يمكن القول إن مسار نشأة أي علم وتطوره يتحدد بمجموعة من العوامل، بعضها يشكل بنية العلم ذاته؛ أي منطلقاته النظرية ومفاهيمه وقواعده المنهجية المساهمة في بلورته كعلم قائم بذاته له موضوع ومنهج
للمزيد...
الفلسفة والتدريس بالكفايات في التعليم الثانوي التأهيلي
غالبا ما يثيرنا حجم الهوة الفاصلة - كمسافة ملزمة - بين الركام المعرفي القائم لدى مدرسي الفلسفة، و بين ما وجب تدريسه للتلميذ داخل حصة مادة الفلسفة، مما يدفعنا إلى ضرورة إعادة التفكير في
للمزيد...