آخر مستجدات في الفلسفة والعلوم الإنسانية
إشكال الإدراك في العلوم المعرفية بين التأصيل الفلسفي والتجريب العلمي
يسعى هذا المقال إلى إبراز العلاقة التي تربط العلوم المعرفية كعلم مستقل له منهجه الخاص بأصله الفلسفي، هذه العلاقة لا يمكن فهمها إلا بمحاولة وضع تأصيل حقيقي لكل التراكمات التاريخية
للمزيد...
كيف يشتغل العلم، والاجتماعي خاصة
هذه المساهمة تأملية وتجريبية، هي حصيلة القراءات الفكرية والإبستمولوجية والأبحاث الميدانية والتدريس؛ الغاية منها تبيان منطق علم الاجتماع انطلاقا من قواعد شبه قارة ليست منطقا ولا نحوا، ولا
للمزيد...
روسّو وفلسفة الاعتراف
يُنظَر إلى هيغل عادةً على أنّه «العرّاب الفلسفيّ للمقاربة النموذجيّة للاعتراف» . ويمكن الحديث عن وجود اتّجاهين أساسيّين؛ فيما يتعلق بتأريخ ظهور نظريات الاعتراف وبداية تأسُّسها فلسفيّاً.
للمزيد...
الحكاية المثليّة من منظور تداولي "كليلة ودمنة" أنموذجا
تبحث هذه الدراسة في الحكاية المثليّة من منظور تداوليّ، وقد اخترنا هذا المنهج؛ لأنّه يدرس اللّغة في طور الاستعمال والتفاعل، حيث تنهض بوظيفة إنجازيّة؛
للمزيد...
الْمَعْنَى وَالتَّحَقُقُ
نُشرت هذه المقالة في شهر يوليوز من سنة 1936؛ أي بأيام قليلة على مقتل صاحبها الفيلسوف الألماني موريتز شليك Moritz Schlik (1882- 1936)؛
للمزيد...
مفهوم النوع الاجتماعي: من التأصيل الفلسفي إلى البناء العلمي مقاربة إبستيمولوجية
تحاول هذه الدراسة فهم سيرورة بناء مفهوم النوع الاجتماعي وفق مقاربة ابستيمولوجية، مع التركيز على منهجية التحليل السوسيولوجي. وتبيّن، أولا، التأصيل الفلسفي للمفهوم من منظور جينيالوجي.
للمزيد...
في صناعة الحكي
ارتبط مصطلح الصناعة الثقافية بثيودور دبليو أدورنو وماكس هوركهايمر في فصل من عملهما الشهير، "ديالكتيك العقل"، وأخذ المصطلح طابعاً نقدياً واستفزازياً
للمزيد...
معنى المَثَل الأعلى العَلماني الكلمة، المبدأ، المثل الأعلى الكلمة والمبدأ
الأصل الاشتقاقي لكلمة «لائيكيّة» (Laïcité) دالٌّ للغاية؛ فالكلمة الإغريقيّة (Lakos) «لايكوس» تعني وحدة السكّان، معتبرين ككلّ غير قابل للانقسام. اللّائيكي هو إنسان من الشعب لا تميّزه أيّ سلطة، ولا
للمزيد...
صناعة الثقافة رحلة الإنسان من الطبيعة إلى قهر الاجتماع البشري
الثقافة هي قدر هذا الإنسان الملازم له منذ لحظة الوعي الأولى؛ فلا شك أن الخروج من طور التوحش إلى طور التمدن اقتضى من الكائن البشري تطوير تفاعلاته وتسخير إمكاناته،
للمزيد...
أثر توظيف الذكاء الاصطناعي في تجويد العملية التعليمية التعلمية بالمدرسة السنغافورية والمدرسة المغربية – دراسة مقارنة
يعالج هذا البحث دور الذكاء الاصطناعي في تطوير العملية التعليمية التعلمية بالمدرسة المغربية، وأهميته في الارتقاء بجودة التعلمات في العملية التعلمية. ويعتبر الذكاء الاصطناعي تقنية تعمل على
للمزيد...